Muzikodrama

O co jde?

  • učení zážitkovou formou
  • s každou dramatizací nová emoce a nový hudební nástroj
  • osvojení vhodného chování
  • v bezpečném prostředí nahlédnutí do následků rozhodnutí
  • setkání s hudební naukou – mollový a durový akord, stupnice dur a pentatonická, rychlé a pomalé tempo, změny v dynamice
  • říkanky s prstohrátky paní Jenčkové pro rozvoj jemné motoriky
  • zpěv tématické písně

Ceník

  • pravidelné: 70 Kč na člověka minimální cena 1000 Kč za vystoupení
  • jednorázové: 80 Kč na člověka minimální cena 1500 Kč za vystoupení
  • náklady na cestovné dle vzdálenosti z Brna

O lekci

  • inspirace knihou Ferda a jeho mouchy od autorů Scia
  • hlavní hrdina je synonymem chlapce v předškolním věku
  • příběhy pojednávají o denních problémech dětí
  • děti vstoupí do role, mohou ovlivńovat děj, napovídat postavám
  • vhodné pro děti od 3 do 10 let – věkově smíšené třídy
  • trvání lekce cca 35 minut, max. počet žáků 25

Užitek

  • lepší zvládnutí konfliktů, jednání s autoritou (rodiči, učitelem)
  • vhodná reakce, ovládání a ohleduplné projevování emocí
  • komunikace s dospělým i vrstevníkem (děti uplatní ve škole i později v pracovním životě)
  • děti mají možnost pozorovat jednotlivé emoce na hlavním hrdinovi, pro zjednodušení slouží plyšové mouchy jako metafora emocí
  • rozvoj smyslového vnímání, jemné motoriky

Muzikoterapie

  • hudba umocňuje prožívání dramatizace
  • zlepšení sluchové percepce, smyslového vnímání, porozumění a umění naslouchat
  • děti se učí rozumět samy sobě, vytvořit si vlastní názor na řešení různých situací (nepodlehnout tlaku vrstevníků)

Lidé se speciálními potřebami, u kterých je vědecky prokázané pozitivní působení muzikoterapie:

  • lidé s problémy ve sluchové percepci
  • lidé s poruchami jazykových schopností a dovedností
  • lidé s omezeným zrakovým vnímáním
  • lidé s poruchami autistického spektra
  • syndrom ADHD
  • deprese
  • schizofrenie

Lekce s prvky muzikoterapie:

  • písně z filmů a pohádek
  • lidové písně
  • klasická hudba
  • relaxační hudba
  • improvizace s hudebními nástroji
  • populární písně
  • regionální lidové písně
  • technika zpěvu a dech
  • hudební hry a hádanky
  • hudební zvukomalebnost, hra na tělo

Dramatizace

  • technika práce s psaným textem
  • vede k získání informací, prožití, tvoření a ovlivňování děje
  • cíle: výchovné, vzdělávací, relaxační
  • poskytuje nový pohled na téma
  • vhodná pro kolektiv, ve kterém je dítě se speciálními potřebami, nebo patologickým chováním – v tomto případě se vyplatí objednat celý projekt, pravidelná dramatizace přináší lepší výsledky

Jednorázové akce dle událostí v roce:

  • září: Seznámení s novými kamarády
  • říjen: Strašidel se nebojíme
  • listopad: Podzim a hra se zvířátky
  • prosinec: Vánoce přicházejí
  • leden: Výlet na severní pól
  • únor: Maškarní bál
  • březen: Kvetoucí ráj
  • duben: Velikonoční hry
  • květen: O maminkách
  • červen: Prázdniny jsou za dveřmi

Témata

  • Pozitivní žárlivost
  • Zvědavost
  • Trpělivost
  • Osamění
  • Strach
  • Přátelství
  • Smutek
  • Závist
  • Hněv
  • Stesk
  • O založení hradu Boskovice
  • O vlčí jámě
  • Divoženky a jejich dar
  • Loupežníci u Černé Hory
  • O vodníkovi na Boskovském hradě
  • O ohnivém kostlivci
  • O hejkalovi
  • Čert a bába
  • Zkamenělá svatba pod loukou
  • O vodní víle ve Velkých Opatovicích
  • Jeníček a Mařenka
  • Popelka
  • Šípková Růženka
  • Tři zlaté vlasy
  • Budulínek
  • Dvanáct měsíčků
  • Smolíček pacholíček
  • Žabí král
  • Červená Karkulka
  • Zlatovláska
  • O chlapci, který lidem vrátil slunce
  • Jak vznikla Venuše
  • O bratrovi a sestře
  • Kouzelný klobouk
  • O havranovi a misce
  • Setkání s trpaslíky
  • O člověku
  • Obr
  • Konec velkého šamana
  • Medvědí dráp

O mně

Růžena Koudelková Foto: Maty Kamič
  • studuji muzikologii a speciální pedagogiku na Masarykově univerzitě v Brně
  • studovala jsem obor Pedagogické lyceum na SPgŠ Boskovice
  • v současné době absolvuji 4 dílný kurz Muzikoterapie – cesta k harmonii v Praze pod vedením paní doktorky Markéty Gerlichové
  • dramatizaci s prvky muzikoterapie jsem uplatnila na praxi v mateřské škole, v dětském domově a na 1. stupni základní školy
  • pracovala jsem jako asistent pro chlapce se syndromem ADHD (odtud nápad s dramatizací příběhů o emocích)
  • od září 2017 jsem začala s projektem Muzikodrama - nejprve pro děti předškolního věku, poté jsem dramatizovala lidové písně pro seniory a pohádky pro praktickou základní školu
  • zpívám, hraji na kytaru, ukulele, klavír a skládám jednoduché písně
  • jsem milovníkem dobré čokolády a dobrého humoru (nejlépe kombinace jednoho s druhým)

Certifikáty, ocenění a reference

img00
img01
img02
img03
img04
img05
img06
img06
ref00
ref01
ref02
ref03